Decreto di costituzione G.L.I. e G.L.O.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Visto il D.Lgs n. 66 del 13 aprile 2017 art 9 comma 8;

Visto il D.Lgs n.96 del 7 agosto 2019 Disposizioni integrate e correttive del D.Lgs n.66 del 13 aprile 2017;

Vista la legge 5 febbraio 1992 n. 104 “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone in situazione di Handicap” (art. 15 comma 2) e le relative modifiche introdotte dalla Legge 8 marzo 2000, n. 53, dal decreto legislativo 26 marzo 2001, n. 151 e dalla Legge 4 novembre 2010, n. 183 (art. 24);

Visto il D.P.R. 24 febbraio 1994, (art. 6) “Atto di indirizzo e coordinamento relativo ai compiti delle unità sanitarie locali in materia di alunni portatori di handicap”;

Visto il D.L.sg 16 aprile 1994, n. 297 (art. 317, comma 2);

Vista la legge n. 170, 8 ottobre 2010 – Gazzetta Ufficiale N. 244 del 18 Ottobre 2010, Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico.

Vista la Direttiva Miur del 27/12/2012 recante “Strumenti di intervento per alunni con bisogno educativo speciale e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”;

Vista la Circolare Ministeriale n.8 del 06/03/2013 contenente indicazioni operative sugli strumenti di intervento per alunni B.E.S.;

Vista la Legge 3 marzo 2009 n. 18 (Ratifica ed esecuzione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, con Protocollo opzionale, fatta a New York il 13 dicembre 2006 e istituzione dell’Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità);

Vista la Legge 8 novembre 2000 n. 328 (Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali);

Visto il D.Lgs n.62 del 13 aprile 2017;

Visto il D.I 29 dicembre 2020, n. 182;

Visto il D.M 01 agosto 2023, n.153.

DECRETA