Decreto di costituzione GLI e GLO

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Visto il D.Lgs n. 66 del 13 aprile 2017 art 9 comma 8;
Visto il D.Lgs n.96 del 7 agosto 2019 Disposizioni integrate e correttive del D.Lgs n.66 del 13 aprile 2017;
Vista la legge 5 febbraio 1992 n. 104 “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone in situazione di Handicap” (art. 15 comma 2) e le relative modifiche introdotte dalla Legge 8 marzo 2000, n. 53, dal decreto legislativo 26 marzo 2001, n. 151 e dalla Legge 4 novembre 2010, n. 183 (art. 24);
Visto il D.P.R. 24 febbraio 1994, (art. 6) “Atto di indirizzo e coordinamento relativo ai compiti delle unità sanitarie locali in materia di alunni portatori di handicap”;
Visto il D.L.sg 16 aprile 1994, n. 297 (art. 317, comma 2);
Vista la legge n. 170, 8 ottobre 2010 – Gazzetta Ufficiale N. 244 del 18 Ottobre 2010, Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico.
Vista la Direttiva Miur del 27/12/2012 recante “Strumenti di intervento per alunni con bisogno educativo speciale e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”;
Vista la Circolare Ministeriale n.8 del 06/03/2013 contenente indicazioni operative sugli strumenti di intervento per alunni Bes;
Vista la Legge 3 marzo 2009 n. 18 (Ratifica ed esecuzione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità, con Protocollo opzionale, fatta a New York il 13 dicembre 2006 e istituzione dell’Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità);
Vista la Legge 8 novembre 2000 n. 328 (Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali);
Visto il D.Lgs n.62 del 13 aprile 2017;
Visto il D.I 29 dicembre 2020, n. 182;
Visto il D.M 01 agosto 2023, n.153.

DECRETA

Art. 1 Costituzione del Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (GLI) 

È costituito il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione con compiti di coordinamento e di indirizzo in ordine alle problematiche relative all’integrazione/inclusione degli allievi con BES che frequentano l’Istituto d’istruzione secondaria superiore “Sciascia”.
Il gruppo ha il compito di supportare il collegio dei docenti nella definizione e realizzazione del Piano per l’inclusione nonché i docenti contitolari e i consigli di classe nell’attuazione dei PEI.

Art.2 Componenti
Il gruppo di lavoro è composto da:

• Dirigente scolastico prof.ssa Teresa SANTOMARCO TERRANO;
• Funzione strumentale area gestione del PTOF prof.ssa Annamaria TATA;
• Funzione strumentale inclusione prof.ssa Donatella GRAZIANO;
• Docente coordinatore dipartimento sostegno prof.ssa Rosa PARADISO;
• Docente curriculare prof.ssa Irene CAMPOLO;
• Eventuale personale ATA sig. Salvatore RAFFAELE;
• Specialisti azienda sanitaria locale del territorio di riferimento dell’Istituzione scolastica.

In sede di definizione e attuazione del Piano di inclusione, il GLI si avvale della consulenza e del supporto degli studenti, dei genitori e delle associazioni delle persone con disabilità maggiormente rappresentative del territorio nel campo dell’inclusione scolastica.

Art. 3 Convocazione e Presidenza del GLI
Le riunioni del GLI sono convocate e presiedute dal Dirigente scolastico o, in sua assenza, da un suo delegato. Il Gli si riunirà:

1. in seduta PLENARIA due volte l’anno, entro il primo trimestre per verificare, valutare e avviare il PI costituito, ed entro giugno per redigere il PI per l’anno;
2. in seduta dedicata in caso di necessità, con la partecipazione dei componenti che si occupano in particolare di un alunno: docenti del consiglio di classe, genitori, funzione strumentale per l’Inclusione, specialista sanitario (anche in versione di GLI tecnico).

Art. 4 Funzioni del GLI
Il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione svolge le seguenti funzioni:

• rilevazione dei BES presenti nell’Istituto;
• raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi posti in essere anche in funzione di azioni di apprendimento organizzativo in rete tra scuole e/o in rapporto con azioni strategiche dell’amministrazione;
• focus/confronto sui casi, consulenza e supporto ai colleghi sulle strategie/metodologie di gestione delle classi;
• rilevazione, monitoraggio e valutazione del livello di inclusività della scuola;
• interfaccia della rete dei CTS e dei servizi sociali e sanitari territoriali per l’implementazione di azioni di sistema (formazione, tutoraggio, progetti di prevenzione, monitoraggio, etc);
• collaborazione in sinergia e azione complementare ai fini dell’inclusione scolastica con GLO (a livello dei singoli allievi).
• progettazione, pianificazione attività da inserire nel PTOF
• elaborazione di una proposta di Piano Annuale per l’inclusione (PI) riferito a tutti gli alunni con BES.

Art. 5 Costituzione del Gruppo di Lavoro Operativo per l’inclusione (GLO)
Il GLO è il Gruppo di Lavoro Operativo introdotto a livello di singola istituzione scolastica per la progettazione dell’inclusione dei singoli alunni con accertata condizione di disabilità (D.Lgs 96/2019, art. 8, c. 10, Modifica all’art. 9 del D.Lgs 66/2017).

Art. 6 Composizione del GLO
Il gruppo di lavoro, operativo (GLO) è composto:

• dal Consiglio di Classe/coordinatore di classe;
• dai genitori dell’alunno o di chi esercita la responsabilità genitoriale;
• dalle figure professionali specifiche interne ed esterne all’istituzione scolastica che interagiscono con la classe ;
• dall’unità di valutazione multidisciplinare dell’ASL;
• dallo studente/studentessa con disabilità.

Il Dirigente scolastico può autorizzare, ove richiesto, la partecipazione di non più di un esperto indicato dalla famiglia. La suddetta partecipazione ha valore consultivo e non decisionale

Art. 7 Riunioni e coordinamento
Le riunioni dei G.L.O. sono convocate e presiedute dal Dirigente scolastico o in sua assenza da un suo delegato.
Le riunioni del GLO si svolgono, salvo motivata necessità, in ore non coincidenti con l’orario di lezione.
Le riunioni del GLO possono svolgersi anche a distanza, in modalità telematica sincrona.
Il GLO si riunisce tre volte l’anno:

• entro il 30 di giugno per la redazione del PEI provvisorio di cui all’articolo 16 del Decreto interministeriale n.182/2020 e successive modifiche e – di norma – entro il 31 ottobre per l’approvazione e la sottoscrizione del PEI definitivo;
• nel corso dell’anno scolastico per le verifiche periodiche ed intermedie;
• entro il 30 di giugno, per la verifica finale e per formulare le proposte relative al fabbisogno di risorse professionali e per l’assistenza per l’anno successivo.

Art. 8 Funzioni del GLO
Il GLO svolge le seguenti funzioni:

• progettazione del PEI
• verifica del processo d’inclusione
• proposta della quantificazione delle ore di sostegno e delle altre misure tenuto conto del Profilo di Funzionamento o della diagnosi funzionale al fine dell’inclusione dell’alunno con disabilità.

Art. 9 Compensi
Ai componenti del GLI e dei GLO non spetta alcun compenso, indennità, gettone di presenza, rimborso spese e qualsivoglia altro emolumento.

Art. 10 Pubblicazione Atti
Il Presente decreto viene diffuso tramite il Sito internet di questo Istituto e inviato ai componenti dei gruppi di lavoro. Il presente incarico non comporta oneri aggiuntivi per lo Stato.