Radio3 Scienza
Scuola, sesso e rock’n roll
Era il 1975 quando in Italia apparve la prima proposta di legge sull’educazione sessuale nelle scuole. Sono passati quasi cinquant’anni, ma anche l’ultimo tentativo, alla fine dell’anno scorso, è finito in polemica con un nulla di fatto. In Europa, soltanto in Italia e in altri sei Paesi l’educazione sessuale non è obbligatoria: in Svezia si insegna come disciplina scolastica dal 1955, in Germania dal 1995, in Francia dal 2001. E l’impatto della formazione si traduce in una maggiore parità di genere. Come possiamo metterci in pari? E quali difficoltà, invece, incontrano i ragazzi di oggi nella sfera affettiva? Ne parliamo con l’antropologa Nicoletta Landi, specializzata in “Science, cognition and technology”, collaboratrice del consultorio “Spazio Giovani” della USL di Bologna e di istituzioni locali e nazionali che si occupano di educazione alla sessualità e all’affettività. E poi ascoltiamo l’esperienza di Erika Valenti, alunna del liceo linguistico Sciascia-Fermi di Sant’Agata di Militello, che con i compagni di classe, attraverso l’iniziativa “Un giorno in Senato”, hanno presentato un disegno di legge per l’introduzione dell’educazione sessuale nelle scuole secondarie di primo e secondo grado. Al microfono Roberta Fulci
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- Disegno di Legge: Introduzione della disciplina “educazione sessuale” nelle scuole secondarie di primo e secondo grado – 4B Linguistico – a.s. 2022/23
Oggi, ho avuto il privilegio di essere ospite nella trasmissione radiofonica RAIRadio3 Scienza per esporre il disegno di legge sull’introduzione dell’educazione sessuale nelle scuole che, insieme ai miei compagni della classe V B Linguistico, è stato presentato nell’ambito del concorso “Un giorno in Senato”. Condividere il nostro lavoro con una platea di ascoltatori così ampia è stato veramente emozionante; ho cercato di trasmettere l’entusiasmo e la dedizione con cui io e i miei compagni abbiamo svolto il percorso che, sotto la guida attenta delle docenti Patrizia Drago e Annamaria Mollisi, ci ha portati all’elaborazione del progetto di legge. Siamo fortemente convinti che sia necessario e urgente investire nella formazione dei giovani anche su questo tema così importante, fornendo loro gli strumenti necessari per costruire relazioni sane, prevenire rischi e prendere decisioni consapevoli riguardo le proprie relazioni affettive e creare, così, un ambiente più sicuro, inclusivo e rispettoso per tutti.
Erika Valenti
Classe VB Linguistico
